在人工智能与大数据深刻重塑教育形态的时代背景下，为积极响应国家教育数字化战略行动，推动信息技术与教育教学的深度融合，2025年6月4日，基础医学院教工第二、第四、第五党支部，病理学教研室、免疫学教研室、病理生理学教研室联合开展“助力智慧课程建设及教学升级——暨病理学与病理生理学、免疫学多学科教学法研究”，特邀超星技术人员实操指导，现场气氛热烈，充分彰显了智慧课程建设浪潮下多学科交叉融合的迫切需求与显著优势。

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学习

本次交流活动聚焦超星学习通平台的前沿功能模块，旨在赋能教师构建新一代智慧化、个性化教学体系。具体内容包括知识图谱构建学科智慧脉络、AI实践智能体打造沉浸式跨学科训练场、任务引擎驱动个性化学习与协作探索、自主学习中心赋能因材施教等模块。

讨论

本次交流现场，不同学科的教师围绕技术应用展开了热烈而富有成效的讨论，提升了参会教师运用信息技术赋能教学的能力，激发了探索多学科交叉融合智慧教学模式的热情。多位教师深刻认识到：教育数字化转型需要集体智慧，教育数字化不仅是工具升级，更是教育理念和模式的深刻变革。多学科智慧的汇聚与碰撞，必将为我校人才培养和高质量发展注入澎湃动力。

实操

作者：基础医学院 苏莹

编辑：党委宣传统战部 范萌

审核：党委宣传统战部 周文娟