成果的创新点是：以内涵建设为基础，坚持求适度、求特色、求实用，地方院校在教学质量争先中砥砺前行。其具体内容包括：

（1）办学规模求适度，夯实质量根基。1999年高等教育扩招后，高校在招生规模都有了很大的变化和增加，随之带来的教学资源不足和强化内涵建设的问题也日益凸显出来。为保证高等教育质量，面对扩招我校一直保持清醒认识，坚守办学规模求适度，质量保证为前提的底线，一直将学校招生总人数稳定在2000人左右的规模,为加强内涵建设夯实了质量保证的根基。

（2）专业建设求特色，展现办学水平。我校临床医学专业综合改革和建设严格按照教育部《本科医学教育标准--临床医学专业（试行）》要求，贯彻以“学生为中心”，全面修订《临床医学专业（五年制）培养方案》；通过加强师资队伍、教学资源与课程建设和教学改革等保证教育质量。特别是1996年学校首批通过原国家教委组织的普通高等学校本科教学工作合格评估；2007年在教育部本科教学工作水平评估中获得“优秀”；2013年11月通过教育部组织的临床医学专业认证（有效期为6年）。学校和附属医院分别于2015年和2017年荣获“全国文明单位”，“小而精”的专业特色有效的提升了临床医学专业影响力，也扩大了学校知名度。

（3）培养学生求实用，服务区域发展。《中华人民共和国执业医师法》的颁布和国家执业医师资格考试的实施，为医学本科院校学生培养质量的初步检验，提供了统一的标准和平台。我校是隶属河北省政府领导的高等医学本科院校，由于诸多原因和不利因素的影响，学校在优秀师资吸引、办学经费拨款、教学条件改善等方面都面临着一定的困难和问题。高校的使命和责任使承医人在临床医学专业综合改革的研究与实践中，坚持因校制宜，充分利用国家执业医师资格考试平台，及时初步检测临床医学专业人才培养质量。2009年以来的临床医学专业毕业生国家执业医师资格考试通过率逐年攀升并高于全国省属医科大学的平均通过率，实现了地方院校在教学质量争先中的砥砺前行。